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dimanche 29 janvier 2012

Notre petit musée sur la Chine...

Organisation des ateliers en GS

Quelques changements :

Les élèves sont en 3 groupes (qui changent chaque semaine...)

Chaque élève doit regarder quel est le numéro de son atelier du jour, 
prendre le matériel nécessaire 
(colle, crayon de couleurs, ciseaux, crayon de papier..ect..) 
puis s'installe à la table correspondante à son atelier.


 Dans chaque groupe, un élève est responsable pour la semaine d'aller chercher puis distribuer les fiches ou autres supports de travail afin de le distribuer au reste du groupe.


Les enfants vont expliqueront plus facilement !

En plus du prénom, les élèves écrivent aussi la date, qui est pour l'instant en majuscule... mais qui sera bientôt en cursive.... 

Encore un peu de patience pour la cursive, nous avons encore besoin de nous entraîner...

Comme nous dit la maîtresse, quand nous serons prêt, ce sera facile et nous aurons de bons gestes !

samedi 28 janvier 2012

anniversaires

 JOYEUX ANNIVERSAIRE !


Vitaly, 6 ans



Lucie, 5 ans 

Recette du chinois

Nous avons donc cuisiné "un chinois".


Nous voici à l'oeuvre : 

lire, mesurer, verser, compter, mélanger, étaler, couper..
Il faut savoir faire beaucoup de chose en cuisine !













 Guerlain et Antéo sont aux commandes de l'appareil photo ....


Alors qu'en pensez-vous ?
La recette sera dans le cahier de vie, vous pourrez la refaire à la maison car les enfants ont TOUS aimé ! (ce qui est rare...!!!!) 

jeudi 26 janvier 2012

alphas

Nous avançons dans l’histoire des Alphas...





Petit malin est arrivé sur la planète des alphas en fusée mais il est tombé sur "monsieur O"... .... qui a fait "FO".


o.jpg

Nous nous "amusons" maintenant à faire tomber la fusée sur les différentes voyelles pour composer des syllabes ! 
Nous manipulons les Alphas mais aussi les cartes de jeux que nous colorions au fur et à mesure de l'apparition des lettres dans l'histoire.




A suivre...

Cette semaine...

Petit aperçu de nos dernières réalisations 
en Arts visuels:

Lanternes chinoises:






Un bonhomme de neige à suspendre. 
C'est nous qui avons tout fait ! La maîtresse nous avait juste préparé les gabarits. Il fallait ensuite faire leur contour, découper, coller et décorer !









Préparation d'un fond pour une réalisation future :
les enfants sont rentrés les doigts rouges !!!
C'est la couleur du papier crépon que nous avons fait dégorger dans de l'eau...





TANGRAM en GS

Depuis début janvier, nous travaillons avec des tangrams.

Après deux séances de découverte  (vocabulaire : cotés, sommets, coins, angles) et de familiarisation (assembler les pièces qu'avec les angles ou des côtés de mêmes longueurs, réaliser des figures avec tous les morceaux afin de s'habituer aux différentes formes des pièces, leurs dimensions, leurs orientations possibles)...





... nous avons reçu une feuille de route avec une dizaine de modèles de tangram à réaliser.
Pour chacune d'elle, il faut reproduire le tangram à côté de son modèle
Nous colorions sur notre feuille de route chaque tangram validé par la maîtresse.

En savoir plus sur le tangram :


Selon une des nombreuses légendes qui circulent sur le tangram, ce casse tête serait né
en Chine au XVIè siècle, de la maladresse providentielle d’un empereur qui, admirant un
magnifique carreau de porcelaine, l’aurait laissé choir sur le sol de son palais, où il se serait brisé
en sept morceaux. Voulant reconstituer l’original, il ne put jamais y parvenir, mais il recréa à la
place des milliers de figures différentes…
L'origine du mot tangram est sujet à controverses: il serait composé de tang, signifiant
chinois en cantonais, et de gram, rappelant le caractère dessiné des figures.



 Le tangram obéit à une règle précise : une figure doit toujours être constituée des sept
polygones. De plus, si toutes les pièces doivent être utilisées, elles ne peuvent être que
juxtaposées et non superposées.
Les silhouettes à reproduire représentent des personnages, des figures géométriques,
les lettres de l’alphabet, des objets, des animaux

lundi 23 janvier 2012

nouvel an chinois

 

         
Lundi 23 janvier,
Nouvel an chinois

 2012

L'année du
 Dragon d'Eau



A cette occasion, nous avons mangé un repas chinois à la cantine. Au menu :

soja
riz
nems
beignets

















Merci à Anne-Marie, Morgane et tout le personnel de la cantine qui nous ont préparé ce repas suite à notre suggestion car lié à notre travail de classe ...



Pour connaître votre signe astrologique chinois, et tout savoir sur vos qualités et défauts (!!!), vous pouvez vous rendre sur ce site :


http://www.signe-chinois.com/connaitre-signe-chinois.php




dimanche 22 janvier 2012

Le puzzle offert par le Père Noël est terminé.

 Les enfants, qui en avaient envie, l'ont réalisé tout seul, il était en atelier libre...



mardi 17 janvier 2012

Les grandes sections ont découvert :
LA PLANETE DES ALPHAS
planete
Afin que vous ne vous sentiez pas«sur une autre planète que celle de vos enfants», je vais tenter dans un premier temps de résumer l’histoire:
Un petit garçon, prénommé Olibrius pleure dans sa chambre parce qu’il est en échec à l’école, en effet, il n’arrive pas à apprendre à lire. Un bon génie prénommé Cosmopolux vient le consoler et lui présente de drôles de petits personnages qui vivent sur la planète des alphas :
Il y a la famille des voyelles qui est composée de messieurs et de dames :
Monsieur « a » qui rigole tout le temps Ah ! Ah ! Ah ! car il porte sa canne à l’envers pour faire des blagues.
monsieur_a
Madame « é » qui est une personne avec une grosse tête et un anneau d’or sur la tête.Tout le monde vient la voir pour lui poser des questions car elle est très savante, elle ne peut pas répondre vraiment mais quand la réponse est oui elle fait « ééééé ! !! », devient et jaune et porte un anneau d'or sur la tête.
madame__
Quand la réponse est non, elle devient bleue et fait « eeeeee !!! » et quand elle ne sait pas elle devient blanche et reste muette.
madame_e
Mademoiselle « u » qui adore faire du cheval et qui fait « uuuuu !!! » est tombée de cheval un jour et ses tresses sont restées coincées en l’air.mademoiselle_u
Madame « i » qui est une personne toute mince, qui ressemble à une frite et qui porte une patate sur la tête. Elle rigole tout le temps « iiiiiii ! ».
madame_i
Monsieur « o » qui est un personnage tout rond et qui fait des bulles. Il est en admiration devant les bulles qu’il fait et il dit « oooh ! ».
monsieur_o
Monsieur y qui vit dans un cirque et qui fait de l’équilibre sur une roue et sur un fil, un jour il est tombé et depuis il a peur et fait « iiiiiiiiiiiiiiiiiiii ».
monsieur_y
Alors que Cosmopolux présente les messieurs et dames voyelles à Olibrius, la fée arrive en catastrophe de la planète des alphas car Furiosa, la sorcière qui habite sur la planète des bêtas a capturé les consonnes. La fée va donner des pouvoirs à Olibrius, qui s’appellera désormais Petit Malin, et ce dernier va se rendre sur bêta pour délivrer les consonnes.
petit_malin
Cette histoire va donc nous permettre de connaître les lettres et leur son (phonologie).
Vous allez donc entendre parler des alphas pendant quelques semaines...
 Pour l'instant nous jouons avec la famille "voyelle" mais il nous reste beaucoup de choses à découvrir dans cette histoire... la maîtresse nous l'a pas lu encore en entier   !